2015年新学期已经开始，为了加快校企合作步伐，深化合作内涵，不断完善工作室人才培养路径，同时促进教育信息化技术更好的应用于职业教学领域。

新学期伊始，学生多媒体工作室引入移动教学平台《滴滴课堂》，将传统的教学教学培养任务实现了线上线下的结合，利用信息化技术为学员提供优质课程，实现“优质教学资源共享”，“考试便捷化”，“学习微分享”，“课程微调研”等，同时也为非工作室的计算机多媒体技术学生也能学习到工作室典型的项目案例，提供了新的渠道。

《滴滴课堂》是一款基于移动互联网信息技术，融合了云计算和职业教育教学理念的移动学习平台，通过随时、随地、随需的碎片化学习，为学校的自主学习、沟通以及管理等关键环节提供有效的解决途径。

课堂上，通过使用《滴滴课堂》实现课程项目审核评分。按照事先排定的小组顺序，各个小组依次轮流汇报项目成果，学生通过事先公布的考核评分标准，从项目需求10%、项目组织协调30%、项目WBS分工科学合理10%，项目风险管控得当10%、项目成本监管合理15%、项目成果表现力15%、项目系统完整性10%，7个方面实现在线评分，全员互动提高学生课堂参与度，让课堂变得更加生动，极大的降低了教师的组织成本，更让学生体会到学习的乐趣。

同时“微分享”更简易的交流与沟通课程中的疑问与经验，促进学生学习的热情，《滴滴课堂》还支持多媒体电子书以多种形式相结合的模式呈现，随时随地，想学就学，零广告，更专注创造更舒适的学习环境。

2015年崭新之年，在学校与企业的大力扶持下，学员的积极主动的参与下，回顾过去两年我们成绩斐然，展望未来我们豪情满怀。“学生多媒体工作室”定为培养发展符合当前社会高素质，专业化技能型人才；提高校企合作品牌知名度，增进互信，深化内涵，而不断努力。