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习近平职业教育观的主要内容
职业教育服务新质生产力锻造的应然路径
关于职业教育高质量教材建设的几个关键点探讨——基于上海市职业教育规划教材建设的实践
如何“实实在在地把职业教育搞好”
市域产教联合体的功能定位和行动策略
高职院校助力新质生产力高质量发展的行动策略
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