随着经济快速发展和产业结构不断调整，社会对高素质、高技能职业人才的需求日益增加。为了适应这一趋势并推动职业教育教学工作的高质量发展，近日一场以“产教科相融相汇，数字化赋能教学创新”为主题的中国职业技术教育学会教学创新工作委员会2023年学术年会暨职业教育教学工作高质量发展研讨会在上海同济大学圆满举行。

这次会议汇集了来自全国近百所职业院校的400多名职业教育专家、学者、领导和老师，他们基于职业教育国家政策、改革步伐和内涵发展的需求，共同探讨如何更好地结合产业需求、教育改革和技术创新来提升职业教育的教学质量和培养更多的高素质技能人才。

会议由中国职业技术教育学会主办，中国职业技术教育学会教学创新工作委员会、高等教育出版社承办，同济大学职业技术教育学院、全国高校教师网络培训中心、景格教育研究院协办，通过专题报告、案例分享、平行论坛、参观展览等形式，为广大教育工作者提供了一个学习交流、分享经验的平台。

01 /  政策精神指引

在职业教育发展过程中，积极响应国家号召，紧跟政策指示，落实政策核心精髓，是推动职业教育发展的重要任务。

中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕在题为《职业教育教学创新，聚焦新质生产力》的主旨报告中指出，中国职业技术教育学会积极贯彻落实习近平总书记对职业教育的指示批示精神，立足教育强国适应、服务、匹配、支撑中国式现代化核心功能，服务职业教育培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠使命任务。她强调，在新时代新征程上，推进职业教育高质量发展不仅要把握历史方位，还要找准时代定位，紧盯产业技术变革，发展壮大数字经济和战略性新兴产业，着力培养拔尖创新人才、数字工匠人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才和技能支撑。

教育部职业教育与成人教育司副司长李英利指出，总书记的重要指示是办好新时代职业教育的根本遵循，要从三个方面着手：一是展现职教新担当，以创新性转化和创造性发展的院校实践，推动职业教育的高质量发展；二是围绕改革新思路，把“一体、两翼、五重点”的战略任务落实落细；三是围绕教育新基建，以教学关键要素“小切口”推动教学“大改革”，不断提高人才培养质量。

02 /  数字化改革

教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，数字经济时代的创新与改革也是会议的一个重要议题。

全国政协常委、上海市中华职业教育社原主任周汉民在题为《数字经济时代的教育理念与创新》中，对于职业教育实现更高质量发展提出三个建议：第一，推进与产业布局的精准匹配和深度匹配，动态适应新经济、新技术、新业态、新职业的发展变化。第二，加强职业教育国际交流合作，积极走出去，用职业教育的中国方案，推动与世界其他国家的交流与合作。第三，大力弘扬工匠精神，既要加深学生对执着专注、精益求精的理解，还要培养学生在职业岗位上保持一丝不苟、追求卓越的状态。

景格教育研究院院长唐东平在《AI赋能——提升教师智能素养与推进教学创新》的主旨报告中，分享了AIGC对职业教育带来的效率提升，通过教材编写、教案设计、试题开发、AI数字教师等等专业工具的创新应用，引发了关于职业教育在第四次工业革命变革中的深入思考。

此外，其他的嘉宾围绕数字经济时代的教材建设、课程改革、教学创新、院校发展、“三教”改革等话题进行了深入交流，分享了各自在教育领域的成功经验和创新实践，为推动我国教育事业的高质量发展提供了宝贵的借鉴。

03 /  产教科融合

产教科相融相汇作为职业教育高质量发展的重要方向，也是职业教育进行内涵建设、实现创新发展的重要抓手。在研讨会举行的两场平行论坛中，聚焦职业教育的关键问题，参会嘉宾们进行了探讨。

在“数字赋能、聚智共享，以‘五金’建设推进教学改革创新”的论坛上，来自职业院校的领导、老师围绕金专业、金课程、金教材、金师资、金基地等内容，就如何利用数字技术提升职业教育的质量和效果展开了深入探讨，为教学改革创新提供了方向和思考。

在“产教融合、科教融汇，助推科技创新应用与技术转化”的论坛上，职业院校与华为、阿里等行业顶尖科技企业，共同探讨了需求驱动下的科技创新应用与职业院校人才培养、关键办学能力的改革与实践等议题，为技术人才培养提供了参考和指引。

本次会议为职业教育的创新和发展注入了新的活力，会议虽已结束，但关于职业教育的创新之路仍需继续探索和实践。

景格作为会议的重要协办方之一，始终紧密围绕国家政策、改革步伐和内涵发展的建设需求，在一次次职业教育年会的举办过程中，在专家、学者的专业视角指导下，不断地推进教学改革、创新课堂教学、丰富教学手段，在助推产教科相融相汇的过程中，为提高职业教育高质量发展提供有力保障，为培养更多优秀技能型人才助威助力。

关于未来的教育创新之路，道长且艰、道阻且缓，但得益于国家政策的大力支持、职教学会的精心组织、职业院校的探索实践以及像景格一样众多教育企业的群策群力，我们相信终将克服挑战，共同推动教育事业的高质量蓬勃发展。