近年来，教育部坚持职业教育类型特点，坚定发展中等职业教育。在中职教育快速发展的时代背景下，如何打造一支高素质、专业化的中层管理干部团队，加强对中等职业学校的管理，整体提升学校办学水平，成为中职学校亟须解决的问题之一。

放假不放松，学习不打烊。2024年关之际，双师基地迎来了一群可爱的人。他们从美丽的广西河池来到上海、来到同济大学科技园，开启了为期5天的能力提升学习之旅。

从广西到上海是一段充满启发和转变的旅程，从理论到实践、从问题到策略，在智慧与经验的相互碰撞下，这场培训课程为这群中层管理干部带来的不仅是一次知识与经验的积累过程，更是一次成长与突破的契机。

惶者长存，学无止境

惶者永远在路上，学习没有休止符。在中职学校的发展中，中层管理干部起着至关重要的桥梁作用。如何通过短短几天的培训时间，让他们更好地实现能力的提升，为中职的未来发展之路贡献力量。

在培训课程安排上，充分考虑了中层管理干部群体的特性，课程内容更强调创新和内涵。从宏观和微观两个层面，不仅深入剖析了中职教育的现状与未来趋势，让学员全面了解中职教育的发展方向和挑战；还涵盖了专业建设的核心要素、教学改革的实践经验以及团队管理的有效策略等，全面提升中层管理干部的综合素质和领导能力。

通过深入浅出的案例分析、互动研讨和实地考察，他们不仅学到了先进的管理理念和方法，更在实践中锻炼了组织和协调能力，培养了团队协作精神。

培训内容，还处处透着人文的关怀。除了希望他们能够在常学常新中加强理论修养，在学思践悟中锤炼能力素质，更希望他们透过世界技能的发展之路，深入理解技术进步与职业教育之间的紧密联系；透过中国红色精神的强大内涵，汲取前进的动力和智慧，培养勇于担当、敢于创新的精神品质。

领悟力、组织力、创新力、执行力、自控力，透过这场深入且富有创新的培训，在“五力”的加持下，希望能够打造一支政治过硬、本领高强、创新实干的中层管理团队，让他们不仅能够把握职业教育的方向和趋势，深入理解和领悟学校的战略目标，具备强大的组织能力和协调能力，还能勇于创新，敢于面对挑战，不断探索新的教育模式和管理方法，推动中职院校的健康持续发展。

科技赋能，趋光而依

在数字化时代，职业院校纷纷借助科技的力量来重塑教育教学新样态。面对这一挑战与机遇，中层管理干部作为中职学校的核心力量，应该如何积极拥抱科技变革，发挥科技在教育教学中的潜力，推动学校的转型与升级，成为一件至关重要的事情。

在为期数日的密集学习活动中，他们近距离接触并深入了解了景格旗下的先进教育技术产品，包括智教AI系统、虚拟仿真平台、以及汽车相关教育产品等等。通过模拟实操，他们不仅进一步加深了对相关技术和产品的了解，更感受到了景格对于技术创新和专业知识的不懈追求，以及为职业教育提供卓越服务的理念。

在与景格专业团队的深入交流中，他们基于院校的需求和发展，也提出了宝贵的行业见解。他们提出要结合国家当下的政策和智慧教育平台，在数字化方面进行深入整合与创新，打破时间与空间的限制，为学生打造一个更加高效、互动的学习环境。

而数字化智慧教育，也是景格一直在不断探索和实践的方向，无论是基于虚拟现实和增强现实技术创造的沉浸式学习环境，还是基于人工智能技术打造的创新教学解决方案，景格致力于通过先进的科技手段，为广西、为云南，为全国各地的职业院校带去变革和创新，让他们都能感受和体验到景格数字化产品带来的便捷和价值。

教育的新基建逐步落地，站在历史发展的新方位，职业教育数字化变革改变的不仅是教学场景和教学模式，它预示着一种全新的教育生态正在形成。这种生态的形成需要汇聚无数个像景格这样教育企业的努力和创新，而这就是景格的责任和使命。

志不改，道更坚

短暂的培训，不仅仅是为了提供一个交流与学习的平台，更是为了给中层管理干部们充能、加油，为他们的再出发做好准备。

通过思想的淬炼，让他们在“而今迈步从头越”的心态中，解决“为何学”的问题；通过科技的凝练，让他们在“学不成名誓不还”的状态中，解决“如何学”的问题；最后，通过实践的锤炼，让他们在“敢叫日月换新天”的姿态中，解决“如何干”的问题。

当他们从培训的课堂上走出来，带着对中职教育满满的收获和全新的认知，重新投入到工作中。在新动力和新信心的合力作用下，运用所学知识，发挥自己的潜能，为中职院校的发展贡献智慧，更为中职教育的辉煌注入新的活力。