王建洲、赵小红：贯彻落实新《职业教育法》视角下职业教育标准化建设探析

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• 2023-04-06

一般而言，教育标准涉及各级各类教育，包括学校设立与建设、学校运行和管理、教师队伍建设、学科专业和课程体系、教育信息化、教育装备、教育学督导、语言文字等方面。

打通职业院校就业“最后一公里”

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• 2023-04-04

本科层次职业教育肩负着培养高层次技术技能人才、培育“大国工匠”“能工巧匠”的重要使命，在促进区域产业升级、推进中国式现代化建设进程中发挥着独特作用。

吴岩：混合式教学要成为高等教育教育教学新常态

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• 2023-04-04

在第十二届新华网教育论坛上，原教育部高等教育司司长吴岩表示，要全力抓好高校教育教学“新基建”，抓专业、抓课程、抓教材、抓学习技术方法、抓教师，通过做好这“五抓”来托起高等教育的高质量。

吴小林：构建新时代产教融合平台 推动教育科技人才全面贯通

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• 2023-04-03

产教融合作为推动教育、科技、人才协同联动的制度设计和有效平台，将日益发挥重要作用。构建产教融合平台，要通过党建引领、团队共建、平台共筑、难题共克、人才共育、成果共赢等措施，打通学科、产业、人才之间的壁垒，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国作出高校应有贡献。

现场工程师重在习得“能力之知”

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• 2023-03-30

现场工程师是职业教育人才培养的高级目标定位。现场工程师的培养，体现技术逻辑，重在“能力之知”的习得和解决问题能力的养成，成就具有独特技术知识、技术思维、技术伦理的“匠者”，达成理智的“创造之人”。