数字赋能职业教育教学创新的基本特征与实现路径

• 转载新闻
• 2024-04-26

立体可视化是数字赋能课堂教学的典型特征，包括视频、微课、图表、动画、虚拟仿真等多种形式。

职业院校赋能新质生产力的行动逻辑

• 转载新闻
• 2024-04-25

职业教育赋能新质生产力的形成与发展，也需要明确相应的行动逻辑。

“大思政”视域下高职生“软技能”的培育路径

• 转载新闻
• 2024-04-23

学生只有保持文化敏感性、用心感悟文化环境和观察文化现象，才能感知软环境。

中国式职业教育产业学院的“六难”与“六解”

• 转载新闻
• 2024-04-22

发展中国式产业学院是国家职业教育产教融合走深走实的试水破冰之举，是中国职业教育体制机制改革的重大举措。

大样本调研揭示职教高质量发展的现状和挑战

• 转载新闻
• 2024-04-18

调查对象覆盖各级各类职业院校学生及家长、相关行业企业代表和社会各界人士，具有较广泛的代表性和覆盖面，全面客观反映了职业教育在社会大众群体中的“数据画像”。