职业院校赋能新质生产力的行动逻辑

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• 2024-04-25

职业教育赋能新质生产力的形成与发展，也需要明确相应的行动逻辑。

“大思政”视域下高职生“软技能”的培育路径

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• 2024-04-23

学生只有保持文化敏感性、用心感悟文化环境和观察文化现象，才能感知软环境。

中国式职业教育产业学院的“六难”与“六解”

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• 2024-04-22

发展中国式产业学院是国家职业教育产教融合走深走实的试水破冰之举，是中国职业教育体制机制改革的重大举措。

大样本调研揭示职教高质量发展的现状和挑战

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• 2024-04-18

调查对象覆盖各级各类职业院校学生及家长、相关行业企业代表和社会各界人士，具有较广泛的代表性和覆盖面，全面客观反映了职业教育在社会大众群体中的“数据画像”。

教学能力大赛获奖的密码

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• 2024-04-16

创新性不是要把前人的理论推翻，而是在前人的基础上有自己的创新点，可以通过对教学理论、教学实施模式、校企合作理念、团队建设理念等方面进行创新。