“资源+平台+人才”三位一体的市域产教联合体运行模式探析——基于首批国家级集成电路产业市域产教联合体的思考

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• 2024-07-08

对各级各类市域产教联合体来说，在实践中应用“资源+平台+人才”三位一体的市域产教联合体运行模式需要从如下三个方面入手。

职校“扎堆”升本，是抢抓机遇还是偏离定位？

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• 2024-07-04

职业本科队伍日益壮大，但是“扎堆”升本的趋势逐渐显现。专家指出，在升本路上，职业院校需要坚持职业教育的定位，不以学历为导向办学，坚持类型发展。

高职院校“岗课赛证训创”融通的课程体系构建研究——以电子商务专业为例

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• 2024-07-03

电子商务专业“岗课赛证训创”融通的课程体系有效契合了电商产业多域交织、多链发展的特点，将产业与教学紧密结合，实现“多链衔接”。

中国特色高水平高职学校的办学特色及优化策略——基于56所高水平高职学校“双高计划”中期绩效自评报告的文本分析

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• 2024-07-02

通过对各建设单位中期绩效自评报告中的“特色经验与做法”文本的内容分析和比较，剖析各建设单位发展过程中忽略的关键领域，以期为下一轮“双高计划”的遴选与建设提供参考。

“新双高”与“一体两翼五重点”的逻辑与前瞻

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• 2024-07-01

如何在此基础上总结成功经验，更加聚焦高职教育的发展方向，启动“新双高”建设，是当前这一时期值得思考和研究的重要课题。