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根据《中国本科生就业报告》和《中国高职生就业报告》(就业蓝皮书),我们分别盘点了近五年应届本科生和高职生月收入较高的10大行业类.
在发展“新质生产力”的当下,急需大批的“新型劳动者”,那么,专业大增大减,职业教育如何“向新而变”?背后又反映了产业与市场需求导向的哪些变化?
下一步,我们将继续巩固职业教育类型定位,坚定发展中等职业教育。
财政部、教育部5月8日下达2024年现代职业教育质量提升计划资金预算312.57亿元。
高等教育司部署今年着力构建高质量高等教育体系的“一二三四+N”主要任务,号召部、省、校加强上下联动、同频共振、推动落实,为加快推进高等教育改革创新,全面提高拔尖创新人才培养质量,着力构建高质量高等教育体系夯实基础。