“三个抓手”深化职业本科教学改革

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• 2023-06-05

中办、国办印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中强调“以职业本科为牵引”，明确了职业本科的新发展定位，并对提升职业学校关键办学能力提出了明确要求。为此，河北工业职业技术大学持续聚焦内涵建设，以“三个抓手”深化职业本科教学改革，为培养高层次技术技能人才打牢稳步发展的根基...

职业教育“双师型”教师制度建设的行动策略

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• 2023-06-02

厘清职业教育“双师型”教师制度的根本目标是“促进教师发展”。此处的发展包括“‘双师型’教师的发展”与“职业院校学生的发展”,即将职业教育“双师型”教师存在的“个人意义”与“他人意义”有机结合，促进教师的发展与学生的成长相统一。

研究与应用一体·服务与专业同行——景格科技再获国家教学成果奖

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• 2023-06-02

在教育部职业教育与成人教育司公示的2022年职业教育国家级教学成果奖拟授奖成果名单中，景格科技《基于“方向、层级、序列”职业资历框架的交通行业产教服务模式创新与实践》获得国家级教学成果二等奖。

普职融通改革试点的观察与思考

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• 2023-06-01

普职融通是普通教育与职业教育融合贯通的一种特殊办学形式，也是现代职业教育体系不可或缺的组成部分。株洲市是湖南省最早也是目前唯一一个开展普职融通改革试点的市州，至今已经坚持七年。

生态系统视角下高职高质量课程建设的内涵与路径选择

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• 2023-05-31

从生态系统视域反思高职教育的人本属性，包括高职教育人才培养目标的定位、高职课程建设背后的深层次问题，并在此基础上提出解决问题的具体举措，对于高职教育“三教改革”的落地，促进我国高职教育高质量发展具有重要的理论价值和实践意义。