职业教育新形态教材的开发策略

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• 2024-05-24

教材是开展教学的重要依据，直接关系到为谁培养人、培养什么人以及怎样培养人这一根本问题。

领跑高薪行业榜，本科高职大不同

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• 2024-05-23

根据《中国本科生就业报告》和《中国高职生就业报告》（就业蓝皮书），我们分别盘点了近五年应届本科生和高职生月收入较高的10大行业类.

职业教育“四有”好老师评价指标体系的构建

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• 2024-05-22

“四有”好老师要将“为社会主义教育事业奋斗”作为崇高理想，以成为社会主义事业建设者及接班人作为自身发展的志向及抱负。

教育部职业教育发展中心副主任黄辉：职业教育数字化如何加速学习型社会建设

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• 2024-05-21

学习型社会是全民学习和终身学习的社会，其本质上是一个以学习求发展的社会。

央视新闻：专业大增大减后 职业教育如何“向新而变”？

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• 2024-05-20

在发展“新质生产力”的当下，急需大批的“新型劳动者”，那么，专业大增大减，职业教育如何“向新而变”？背后又反映了产业与市场需求导向的哪些变化？