德国职业教育教材建设经验对我国职业教育教材开发的启示

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• 2024-05-20

与德国相比，我国职业教育教材编写的一个重要问题是缺乏严格的类似德国的国家框架教学计划和企业培训条例的约束。

人工智能赋能混合式教学路径

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• 2024-05-17

人工智能推进混合式教学的变革，可从线上教学与线下教学两个层面进行探索。

习近平职业教育观的主要内容

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• 2024-05-16

习近平总书记关于职业教育的思想认识，在党的十八大以后逐渐丰富与成熟。

职业教育服务新质生产力锻造的应然路径

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• 2024-05-14

以职业教育创新发展来驱动新质生产力的锻造，其核心在于促进教育与产业扩张之间的良性互动，需要来自国家、企业、学校等层面的多元协同。

劳动实践，智慧成长 | 曹杨二中学生在景格科技体验“智创未来”的无限可能

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• 2024-05-14

今天的劳动教育早已脱离传统的劳动范畴，而是更多地融入了科技和创新的元素。