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职业教育教学服务区
市域产教联合体建设是自上而下落实现代职业教育体系建设蓝图,自下而上探索职业教育高质量发展地方经验的重要任务。
我们探索职业本科教育的新路径,不仅是对传统教育模式的一次深刻反思、变革与重构,更是对技术理性与教育本质形而上思考的实践回应。
厘清专业群群内专业间及其与“群主”是共生关系还是寄生关系,是专业群的组群逻辑和专业群建设面临的实践问题。
在职业院校课程教学领域,职业教育该具备什么样的类型特征,本文认为,其应集中体现在以下三个方面。
必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。