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根据我国经济社会的快速发展和产业转型升级的需要,高职院校须主动作为,积极协调多方利益主体,运用现代数字技术开创专业群建设新模式,促进实现专业群智慧化发展新跃升,形成高水平特色化专业群建设新优势。
随着我国产业升级和经济结构调整加快,产教融合将在我国经济社会发展中发挥更大作用。同时,行业、企业、学校协同育人模式的推进,也为职业院校人才培养带来新气象。但是,未来产教融合还存在诸多挑战,需要进一步凝聚共识,形成攻坚合力。就相关问题,《民生周刊》专访了教育部职业教育与成人教育司司...
为了消解规模化、外延式和资源依赖的职业教育发展模式长期累积的多重叠加矛盾,如各类教育主体不能很好地协同发挥治理效力、人才供需不匹配等问题,催生了1+X证书制度。根据该制度的目的与要求以及当前政策实施现状,可以对目前中职课证融通课程体系构建误区进行大体识别。
共生理论认为,共生体的形成与发展并不是一蹴而就的,将经历由简单到复杂的过程,对称性互惠共生是共生体进化的一致方向,是生物界和人类社会进化的根本法则。因此,必须坚持“树立目标,久久为功”的原则,采取扎实有效的推进策略,构建一套推进策略组合拳,是建构职业教育产教融合共生体的良性治理的...
中国新能源汽车产销连续八年全球第一,是中国经济向“绿”而行的风景线,这背后离不开传统车企的贡献,离不开新势力造车企业的努力,也离不开后端汽车职业院校的付出。