“新双高”建设：新“双高计划”的布局方略——基于197所“双高计划”建设院校76类标志性成果的分析

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• 2024-11-04

国家“双高计划”建设即将迎来下一个五年计划，为适应当下社会对优质高职教育的新期待，谋划职业教育的新阶段、新发展，应主要从以下三个方面进行布局思考。

“五金”打造：“金课”的内涵及其打造路径

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• 2024-10-10

事实上，“金课”的起点在于教师课程理念先进，着力点是教学方法创新，突破点是学生全过程高阶参与和对教学内容的深度思考，落脚点在于课堂高附加值的深层溢出与学生获得。

“五金”打造：高职“金课”的质量标准及建设路径

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• 2024-10-09

高职的“金课”首先应当按照教育部的要求，按照教育部对高等教育“金课”应当具有“高阶性、创新性、挑战度”这一标准进行建设。

“五金”打造：新质生产力视域下职业教育“金教材”的建设策略

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• 2024-10-08

建设好“金教材”不仅是职业教育“新基建”的核心内容，而且是推动职业教育高质量发展的重要举措。

“五金”打造：“金师”的内涵及其锻造路径

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• 2024-09-30

教育部副部长吴岩在2022年第二届全国高校教师教学创新大赛中，基于教师是人才培养的决定力量，提出了“金师”的概念。