“五金”打造：“金师”的内涵及其锻造路径

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• 2024-09-30

教育部副部长吴岩在2022年第二届全国高校教师教学创新大赛中，基于教师是人才培养的决定力量，提出了“金师”的概念。

“五金”打造：如何拓展职教“金师”培养新路径

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• 2024-09-27

提升教师双师素质，培育一批“金师”是职业质量提升的关键任务。如何拓展职教“金师”培养路径，不断提高教师职业能力，是我们面对的一项紧迫课题。

“五金”打造：瞄准新质生产力推动“五金”建设提质升级

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• 2024-09-25

开展专业、课程、教材、教师、实践基地“五金”建设，在教学内涵建设上提质升级，培养契合新质生产力发展、适应数字经济发展要求的高素质技术技能人才。

【职教观点】高职院校迈向“新双高”要先治“虚”

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• 2024-09-24

“新双高”建设更要着力破解上一轮“双高计划”建设中存在的一些不尽如人意的地方，防止可能陷入不少高职院校出现的“重成果轻建设”“成果为王”等误区。

数字化教材开发过程中若干问题的解析

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• 2024-09-19

数字化教材应该定义为对纸质教材内容进行数字化表征处理产生的新形态教材。