ENGLISH|中文
关于景格
产品服务
新闻中心
服务支持
1+X证书
科普园地
职业教育教学服务区
随着数字化技术在职业教育领域的广泛应用,职业院校教学体系逐步发生结构性变革,为职业院校在模块化实训教学的基础上,进一步探索整合标准化与个性化的模块化定制实训教学模式提供了可能。
高职院校专业群课程思政教学团队须坚持“盐融入菜汤,凸显思政味”的理念,立足办学定位、专业特点、课程特质和人才培养要求,因课而异、因事而新,探索科学放“盐”、艺术放“盐”,解决专业群课程思政建设要“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”等主要问题。
当前的五年制职业教育发展在宏观、中观与微观层面遭遇多重现实困境:如何理顺中、高职管理体制之间的矛盾,如何有效提升五年制高职教育办学特色的彰显度,以及如何消除五年制高职教育发展的资源性障碍等。
中青报·中青网记者采访了首批试点工作的两家牵头单位负责人——深圳职业技术大学校长许建领、湖南铁道职业技术学院党委书记方小斌,以及教育部高职高专人才工作评估骨干专家侯长林。
有志于成为高素质技术技能人才的青年学生,个人兴趣特长不容忽视,但更为重要的是与时代和人民同心同向、同频共振。